我和小我一個(gè)月的堂弟冰鰭所在年級，前三個(gè)班的勞動(dòng)課被安排在三月初。說(shuō)是勞動(dòng)課，對于上課上到頭暈的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，其實(shí)就和不離開(kāi)學(xué)校的郊游沒(méi)什么區別。原本是一次難得的放松機會(huì )，可我和冰鰭卻偏偏被編到了圖書(shū)組，更糟糕的是還被分配去打掃古舊資料室。
那間資料室在爬滿(mǎn)清藤的圖書(shū)館二樓的盡頭，幾乎從不開(kāi)放。即使最熱的夏天室內也是又涼又濕，附在皮膚上的空氣粘粘膩膩的;而且光線(xiàn)很不好，白天也得開(kāi)著(zhù)燈，微弱而混濁的燈光里，一排一排泛著(zhù)黝黑光澤的玻璃門(mén)木書(shū)柜切割著(zhù)人的視線(xiàn)，柜子里面盡是些泛黃的紙張，可能學(xué)校里年紀最大的傳達室張爺爺都沒(méi)它們老。說(shuō)起來(lái)這個(gè)地方還有“嘆息資料室”的惡名——有人聽(tīng)見(jiàn)過(guò)鎖閉的室內傳出嘆氣的聲音。嘆氣聲是沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但我完全同意這個(gè)稱(chēng)號——因為只要一想到要去那里打掃，我和冰鰭就忍不住對看一眼，唉聲嘆氣。
可是同組的另外四個(gè)人卻非常高興——因為門(mén)窗緊閉的古舊資料室里一向非常干凈，不要說(shuō)蜘蛛網(wǎng)什么的，連灰塵都很少，大家只要象征性的擦擦書(shū)柜，然后在那里玩到放學(xué)就行了。
“這種氣氛!最適合做那種事了!”二班的萌繪用高八度的聲音興奮的喊著(zhù)，我和冰鰭卻忍不住托著(zhù)額頭呻吟起來(lái)——所謂的那種事，就是關(guān)上門(mén)，拉上窗簾——講鬼故事嘛。
然而萌繪的提議卻得到了其他三位組員們的熱烈支持，他們立刻聚到了的窗下的大書(shū)桌邊，透過(guò)醞釀著(zhù)新芽的藤條，窗外初發(fā)柳葉的淺黃輕綠將窗欞染成明凈的顏色。
“這樣可沒(méi)氣氛!”三班的女組員戀橘一把拉起呢絨厚窗簾，室內頓時(shí)黑了下來(lái)，來(lái)不及坐下的二班男組員一慎和三班男組員真理狠狠的撞到了一起。萌繪不管他們的抱怨，大聲喊仍然別扭的站在一邊的我和冰鰭：“快到這邊來(lái)啦，你們兩個(gè)!真的像傳聞中那么膽小啊!”
的確，我和冰鰭一向都有膽小的名聲——從不跟同學(xué)一起講恐怖故事、神秘體驗，從不上晚自習，從不參加放學(xué)后的試膽大會(huì )。可這也不能怪我們啊!如果他們看見(jiàn)一大堆亂七八糟的東西興高采烈的從四面八方圍過(guò)來(lái)的樣子，也一定會(huì )像我們一樣膽小的——遺傳了很久以前過(guò)世的祖父那種多余的能力，我和冰鰭擁有可以看透黑暗的眼睛。
“沒(méi)辦法了。”我嘆了口氣，“好在室內還蠻干凈的，什么也沒(méi)有……”很快適應了室內的黑暗，我看見(jiàn)聽(tīng)出我話(huà)里雙關(guān)含義的冰鰭若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“連火翼你也看不見(jiàn)?不覺(jué)的奇怪嗎……這里干凈的有些過(guò)分啊……”
我環(huán)顧四周，照理說(shuō)資料室這種地方就算沒(méi)有一兩個(gè)大東西，小家伙總該有一大堆的。可是這里就像泡在看不見(jiàn)的防腐液里一樣，有種不自然的潔凈。我和冰鰭走到靠窗的位置上坐下來(lái)，絳紅色呢絨窗簾透進(jìn)昏暗的天光，讓人感到微微的暈眩。我還是不太放心——真的沒(méi)問(wèn)題嗎……做這種事……
“七大怪談!就講七大怪談!”那邊萌繪早就嚷開(kāi)了，三班的真理推了推眼鏡：“對呢，都說(shuō)每個(gè)學(xué)校都有七個(gè)怪談的。”
“啊?不就是沒(méi)人的音樂(lè )教室里傳出鋼琴聲，臺階半夜多出一級的那種嗎?”運動(dòng)型的一慎思維方式也是那么直來(lái)直去。
“才不是!那么沒(méi)創(chuàng )意!”萌繪用夸張的不滿(mǎn)語(yǔ)氣大喊起來(lái)。幾乎和她同時(shí)，戀橘慢條斯理的說(shuō)：“要講那種只在我們學(xué)校流傳的怪談啊!”
“還是不要吧……”我依然受不了那種氣氛，大家哄笑開(kāi)了：“就知道你們這對膽小姐弟一定會(huì )怕!有人怕才有意思呢!”完全不是他們的對手，我只能借著(zhù)窗簾透出的暗紅光線(xiàn)再次審視室內，周?chē)€是什么也沒(méi)有。應該沒(méi)什么問(wèn)題吧，我稍稍放了心……
“我先講呀!”萌繪還是用那種可愛(ài)的撒嬌般的語(yǔ)氣，“我講的是去年期末考試的事!考英語(yǔ)的那天，我們班不知怎么的少了一份試卷!”
“不是有備份的卷子嗎?”一慎大聲問(wèn)。
“備份卷也用上啦，不知怎么的就是少一份!”萌繪神秘的說(shuō)，“眼看聽(tīng)力部分就要開(kāi)始了，拿不到考卷那個(gè)同學(xué)，就叫他同學(xué)A吧，同學(xué)A他都快急哭了!好在隔壁班監考老師來(lái)說(shuō)他們班有個(gè)同學(xué)去廁所了，暫時(shí)還沒(méi)回來(lái)，讓同學(xué)A拿了答題卡去他們教室用空出來(lái)的卷子先考。后來(lái)巡視的老師幫忙拿來(lái)了卷子，到隔壁去找同學(xué)A回我們班來(lái)，可是……”
“可是什么啊?”一時(shí)還沒(méi)進(jìn)入狀況的真理忍不住低聲詢(xún)問(wèn)。
“可是就在這個(gè)時(shí)候，廁所門(mén)突然嘭嘭嘭的響起來(lái)了!還有人喊救命!”萌繪的語(yǔ)尾帶著(zhù)嬌俏的高音，“原來(lái)隔壁班的那個(gè)學(xué)生被關(guān)在里面啦!那個(gè)門(mén)又沒(méi)有鎖啦插銷(xiāo)啦什么的，可不知怎么的就是打不開(kāi)，好幾個(gè)人才撞開(kāi)的!老師把那個(gè)學(xué)生帶回隔壁教室，你們知道接著(zhù)發(fā)生什么了嗎……”
萌繪賣(mài)了個(gè)關(guān)子，冰鰭冷笑起來(lái)，我知道他為什么冷笑，狠狠的瞪了他一眼。萌繪不滿(mǎn)的隔著(zhù)桌子推了冰鰭一把：“笑什么!老師們發(fā)現從廁所回來(lái)的那個(gè)同學(xué)座位上是空的，剛剛過(guò)來(lái)的同學(xué)A不在了!根本沒(méi)人看見(jiàn)他出門(mén)，他也沒(méi)回我們班!就像蒸發(fā)了一樣，他平白消失了!”
“哼!”一慎不滿(mǎn)的亮開(kāi)了大嗓門(mén)，“可能是你們兩個(gè)班的老師學(xué)生都看花眼了!”
“不可能!”冰鰭又一次冷笑起來(lái)，“那個(gè)學(xué)生的桌上放著(zhù)兩份答題卡，其中一份還填了聽(tīng)力部分的選擇題!”
“耶!你怎么會(huì )知道!”萌繪湊近冰鰭用高八度的嗓音大喊，我連忙打圓場(chǎng)：“這個(gè)我們以前聽(tīng)人講過(guò)的!”說(shuō)著(zhù)便瞪了冰鰭一眼——雖然那天在一陣騷動(dòng)里看見(jiàn)那個(gè)什么同學(xué)A穿過(guò)我們班的靠走廊墻壁走進(jìn)來(lái)，然后穿過(guò)靠陽(yáng)臺墻壁消失在半空里，但也不必在這個(gè)地方說(shuō)出來(lái)嘛!冰鰭這個(gè)笨蛋!
這時(shí)，萌繪身邊的戀橘開(kāi)口了：“這樣的事我也知道一件，是舊禮堂藤花館那邊的事。”
藤花館位于年代久遠的校舍的東北邊，以前曾經(jīng)是禮堂，現在里面堆滿(mǎn)了雜物，整座建筑周?chē)缓么蟮奶倩馨鼑?zhù)，幾乎終年不見(jiàn)陽(yáng)光。花開(kāi)的時(shí)候雖然很漂亮，可我和冰鰭絕是對不愿靠近那里的。
“說(shuō)到藤花館啊……”戀橘慢慢的說(shuō)，“那里很安靜，有天我們班的兩個(gè)女同學(xué)在傍晚放學(xué)后約了去那里……”
“怎么約在那個(gè)時(shí)候……”我低聲嘟囔著(zhù)，傍晚夕陽(yáng)反照的時(shí)刻又被叫作逢魔時(shí)刻啊……
戀橘輕笑起來(lái)：“談心嘛……她們講了一會(huì )兒，忽然聽(tīng)見(jiàn)悉悉索索的聲音。她們怕有誰(shuí)把自己的話(huà)聽(tīng)了去，就四下張望找偷聽(tīng)的人。借著(zhù)夕陽(yáng)的光，她們發(fā)現藤花的主干那邊有人站著(zhù)……”
萌繪不高興了：“是偷聽(tīng)的家伙?差勁!”
戀橘輕輕的搖了搖頭：“不知道能不能這么說(shuō)……藤花葉遮著(zhù)那人臉，因為看見(jiàn)他穿著(zhù)老式的長(cháng)衫和布鞋，那兩個(gè)女生以為是戲劇社的人，就問(wèn)是誰(shuí)，問(wèn)了幾遍他都不回答，那兩個(gè)女生漸漸發(fā)現不對了……傍晚風(fēng)不小，可那個(gè)人的衣角卻從來(lái)不隨著(zhù)風(fēng)擺動(dòng)……而且，一聲不響……”
